在日语学习过程中,日常用语的应用是比较广泛的,同时也是大家容易忽视并且出错的,虽然很多语法用错在日常生活中并没有产生多大的影响,但是却让大家在考试当中失分严重,今天日语网小编就来和大家说一下在日语的语法应用当中,大家都有哪些是经常出错的,并且小编还会和大家分享日语学习如何做好规划,我们一起来看一下吧。

  先给大家分享一些大家经常弄错的日语短语,大家可以看一下自己有没有中枪,有的话就赶快纠正过来吧。

  日语中常有一些同一个词构成的句子,由于助词、位置、时态以及用场的不同而意思大不同。下面举几个例子。

  ①なんでもあります。

  ②なんでもありません。

  这两个句子,一个是肯定句,一个是否定句,而意思毫无联系。按照日本人的习惯,①应该译为“什么都有”。而②则应该译为“没关系”。不能译为“什么都没有”。“什么都没有”这句汉语,日语为“なにもありません”

  ③あの人は困った人だ。

  ④あの人は困っている人だ。

  这两句话中的时态不同,所表达的意思也完全相反。③中的“为难”指说话人,可译为“那个人真使我为难”,或“我真拿他没办法”。而④是说那个人现在很为难。

  ⑤百円の切手をください。

  ⑥切手を百円をください。

  日语语法中,数词的位置可以放在被修饰语的前面和后面,其意思基本不变,但也有例外。⑤、⑥两句就意思截然不同。⑤的意思是“我买一枚100日元的邮票”而⑥虽然也是100日元的邮票,但不一定是一枚,也许是多枚,面值是一百日元即可。所以可译为“我买100日元的邮票”。

  ⑦私はその薬を三度飲んだ。

  ⑧私はその薬を三度で飲んだ。

  只因为一个助词之差,意思就不一样。译为“那个药我已经吃了三次”,言外之意,这药可能还没吃完。则译为“我把那药分三次吃了”,明确表示药已经吃完了。

  ⑨小泉さんは怖い顔をしている。

  ⑩小泉さんは怖そうな顔をしている。

  句⑨的意思是这人本身长的难看,所以译成小泉的脸长的吓人。句⑩是做出一副使人觉得可怕的样子的意思。

  因为大家对于日语的了解也只有一段时间,所以不可能接着就可以掌握全部的知识,语言的掌握是需要日月积累的,那大家在学习日语的过程中要如何做好规划呢?

  很多小伙伴都想知道每天花多长时间来学习日语,但其实有时候大家出错并不是因为大家的能力不够,而是有时候大家也会略细节。在这里,小编想要告诉大家的是,学习日语并不是一蹴而就的,学习日语要做到以下两点,一点是不断坚持努力,还有一点就是培养快速学习能力。

  我们从客观的角度来说,每个人的学习能力和水平都是不一样的,没有别人学的好你不要灰心,比人家学得好的也不要骄傲,每个人的学习方法有所不同,但是大致原则都是一下这些,仅供参考:

  1.时间

  有的人已经处在上班的时间段,所以学习时间很宝贵,工作生活之余我们还要安排自己去学日语,有的人上一天的班已经很累了,这时候让你大量学习日语也是没有太大的效果。小编建议大家遵循少量多次的原则。

  2.学习量

  刚才跟大家提出少量多次的原则,假如你给自己定的是每周3次,周一、周三、周五各一次,那么每次的量可以从两方面来看,①时间,比如我们每次学习30分钟。②输入或输出量,比如我们每次读一篇500字的文章。

  3.学习难度的选择

  学习日语主要看、听、读、说,在听和读的学习资料中60%我们是可以听懂读懂的,会是一个刚刚好的难度,这个难度是由自己的第一印象把控的。可以根据自己的水平高低来选择学习材料。

  比如我们通过阅读日本杂志、新闻报刊来学习日语词汇和日语语法,如果我们用它们来练习发音的话难度就稍微难了,并且这类中的内容表达大部分不适合日语口语交流。对话更多合适去练习和模仿的,我们要选择简单一点的,自我感觉好一点,词汇量太多的话也是不太合适的。

  4.坚持

  坚持下来你就会感觉自己有多大的变化。这个小编就不再过多的叙述,不信大家可以试试看。

  以上就是日语网小编分享的关于如何做好日语学习规划的内容分享,希望大家看了以上这些内容能够有一定的规划,提升自己学习的有效性,早日拿到证书。