有研究统计分析,划线词句、原因理由、指示代词、作者主张、内容概括、填空,这六个方面的题型,覆盖了每年高考日语阅读约90%的分数,所以这些内容是我们突破日语阅读题型的核心,下面我们就一起来看看详细的方法吧。

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  Ⅰ指代词。

  出题为:请问文中划线部分的“这”“那”“某个词”指的是什么意思?

  出题频率:过去十年,平均每年1.7题,占比8.5%

  分析:解答这类题目的时候,一定是本段落中找答案的原则,并且是划线词前面就近原则选择备选答案,如果有两个接近的词语再根据语境选择恰当答案。

  2

  Ⅱ接续词填空。

  出题为:请问文中画线空白处应该填入什么接续词?

  出题频率:过去十年,平均每年4.5题,占比22.5%

  分析:

  为同学们总结如下:

  表示因果(以此,所以):だから、それで、そのため

  表示转折(可是,但是):しかし、ところが、だが、でも、けれども

  表示递进承接(接着,其次,然后,更有甚的是):また、それに、それから

  表示上下文自然过渡(并且,况且,然后):そして

  表示举例(比方说):たとえば

  表示做总结(也就是说):つまり

  表示一个发现一个结果(这么一来结果):すると

  表示二者选其一(或者):それとも

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  Ⅲ原因理由。

  出题为:请问文中划线句子是为了什么?

  出题频率:过去十年,平均每年2.9题,占比14.5%

  分析:联系上下文找出真正的原因.一般相隔不远。

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  Ⅳ内容概括。出题为:与本文章内容相符的是哪个?

  出题频率:过去十年,平均每年1.3题,占比6.5%

  分析:阅读全文后,对主题思想的精准概括提炼,根据选项选择最符合题意的答案

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  Ⅴ作者主张。出题为:下列选项中哪个最符合作者主张?

  出题频率:过去十年,平均每年1.3题,占比6.5%

  分析:一般在某段或者全文的最后一句可以提炼出作者的主张。

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  Ⅵ填空题。出题为:根据上下吻理解,填入最恰当的词或者句。

  出题频率:过去十年,平均每年4.5题,占比22.5%

  分析:难度较高,需要理解文章,如果不能,选重复率最高的那个。

  了解完阅读部分的基本题型,在目前的冲刺复习阶段

  如何有针对性地高效练习阅读理解尤为重要!

  先看问题,带着问题读文章

  高考日语的阅读理解题,为一段文章,下面挂着五道问题。往往序号靠前的题,对应的段落也靠前。

  做题时,先读完文章再看题,容易出现读完了,忘记了题目对应的答案在文章中的位置,再掉头回来找的情况。这样大大浪费了答题时间,也容易紧张焦躁找不到相应的得分点的位置,降低准确率从而失分。

  因此,强烈推荐考生们:先看问题,带着问题读文章,在读的同时,拿笔圈一下关键词,方便大家快速、准确的找到得分点。

  化繁为简,击破长句

  长句是同学们得分的拦路虎,同学们在面对长句的时候,不要慌,划分句子主干,将干扰信息摒除,正确答案自然跃然纸上。

  比如:「こうすべきである」「ほかのやり方などできない」といった高圧的な言い方をした場合と、「こうしたほうがいい」「こんなやり方もある」といった言い方をした場合で、説得されやすさに違いが出るかどうか、比較したのである。

  我们一起来抽丝剥茧:「といった」表示“……之类的,……等等”,又找到后面重复出现的「言い方」,关键的格助词「と」,一下子就豁然开朗了,这么长的句子说的就是「AとB」两种「言い方」。

  高考日语结构分布中,阅读题共有50分,占全卷总分的三分之一。阅读题是高考日语第一大题型;每道题2.5分,它也是单题分数最高的题型。阅读题做的顺手,在考场在就能给考生带来巨大的信心,越做越流畅。阅读题又对考生的阅读速度、查找关键信息速度有较高的要求,所以要予以足够的重视。